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Este estudo decorre de inquieta‡äes da sociedade em rela‡Æo aos processos de forma‡Æo e autotransforma‡Æo de adolescentes com história de dependência química. Caracteriza o modo como esses adolescentes significam o "cuidado de si" e as possibilidades de novas formas de vida, com base nas contribui‡äes de Michel Foucault. A pesquisa realizada em uma clínica de reabilita‡Æo, permitiu observar como o cuidado de si evoca a luta incessante dos adolescentes dependentes químicos, no sentido de reconhecerem-se a si mesmos como sujeitos livres, em face de um processo violento de assujeitamento a que estÆo submetidos. Leitura muito útil principalmente aos pais e profissionais da educa‡Æo que desejam compreender e auxiliar adolescentes dependentes químicos na busca do cuidado com o mundo, com o outro e consigo.

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Graduada em Pedagogia pela Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de UniÆo da Vitória - FAFIUV (2003) e mestre em Educa‡Æo pela Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI (2012). Foi professora colaboradora do Colegiado de Educa‡Æo da FAFIUV. Atualmente é Assessora Pedagógica na Secretaria Municipal de Educa‡Æo de Bituruna - PR.

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