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Esta obra trata do ensino jurídico dos bacharéis em direito a partir da teoria da reprodu‡Æo de Pierre Bourdieu e da teoria da Educa‡Æo Ambiental Transformadora. O ponto central é investigar a representa‡Æo do discente em Direito acerca do sistema de ensino na sociedade capitalista contemporânea. É descrito o funcionamento do campo jurídico, apresentando o método sociológico de Pierre Bourdieu para compreender o ensino e o trabalho jurídico. Analisa o conceito de justi‡a ambiental sob os princípios da Educa‡Æo Ambiental Transformadora e da teoria dos híbridos de Fran‡ois Ost e Bruno Latour. Neste sentido, adentra em um espa‡o intermediário entre o homem e a natureza, onde o valor do justo possa ser reapresentado. Por fim, propäe o conceito de justi‡a como fruto da conexÆo entre os resultados do trabalho jurídico e a realidade socioambiental.

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Possui gradua‡Æo em História-Licenciatura Plena e mestrado em Educa‡Æo Ambiental, ambos na Universidade Federal do Rio Grande. Foi professor de História do Instituto Federal de Educa‡Æo, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul e Gerente da Unidade de Fiscaliza‡Æo Ambiental da Secretaria de Município do Meio Ambiente do Município do Rio Grande/RS.

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