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Tendo por hipóteses que o aluno desconhecido em sua natureza psicossocial pelo professor e por si mesmo, nÆo é identificado como pessoa na Educa‡Æo à Distância e sua essência se mantém inacessível na rela‡Æo ensino-aprendizagem; que através da Autoavalia‡Æo, o estudante adulto pode se perceber melhor em seu papel de aluno, identificar e comunicar suas características e necessidades psicossociais e evidenciar suas necessidades em suas rela‡äes com a comunidade e que através da Educa‡Æo à Distância é possível intervir sociatricamente para promover o desenvolvimento psicossocial do aluno adulto. Foi construída a tese de Doutorado: Sociatria e Educa‡Æo à Distância - uma proposta de desenvolvimento psicossocial através da autoavalia‡Æo do aluno, que é conteúdo deste livro, o qual visa orientar Professores e Psicodramatistas que buscam curar por meio da Educa‡Æo e educar promovendo a saúde e o desenvolvimento humano.

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