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Este livro é fruto de uma pesquisa, que teve como objetivo apreender as representa‡äes sociais sobre o par educa‡Æo-cuidado de si entre idosos amazônidas participantes das práticas educativas em saúde na Universidade Aberta à Terceira Idade da Universidade do Estado do Pará (UnATI/UEPA). As reflexäes teóricas que embasaram o diálogo interdisciplinar foram pautadas pela Teoria das Representa‡äes Sociais, Teoria do Núcleo central, educa‡Æo,educa‡Æo em saúde, cuidado e cuidado de si.

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Doutorando em Educa‡Æo (UFPA). Mestre em Educa‡Æo (UEPA/PUC-RIO). Graduado em Pedagogia e Enfermagem; especialista em Aten‡Æo Básica à Saúde, Metodologia da Pesquisa Científica e Docência do Ensino Superior (UFPA). É membro do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Políticas Educacionais, Forma‡Æo e Trabalho Docente da UFPA.

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