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Im vorliegenden Buch wird die aktuelle theoretische Diskussion um das Konzept der Triangulierung in der deutschsprachigen Fachliteratur thematisiert und die strukturbildende Funktion des Dritten aus unterschiedlichen Perspektiven verschiedener Autoren erläutert. Die Literaturanalyse nimmt Bezug auf den Wandel unserer Gesellschaft und den damit einhergehenden neuen Familienformen und untersucht, ob es in der deutschsprachigen Fachliteratur Aussagen darüber gibt, in welcher Weise Triangulierung im Falle eines fehlenden realen Vaters dennoch gelingen kann. Durch die Methode der qualitativen Inhaltsanalyse konnten einige Autoren in Fachzeitschriften der letzten zehn Jahre ausfindig gemacht werden, die Aussagen über die Bedeutung eines symbolischen, imaginären und realen Vaters treffen und Möglichkeiten einer gelingenden frühen Triangulierung bei fehlendem Vater aufzeigen. Abschließend werden pädagogische Konsequenzen formuliert, die sich aufgrund der neuen Erkenntnisse und modifizierten Ergänzungen aus der vorhergehenden Literaturanalyse schlussfolgern lassen.

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Mag.phil., hat das Studium der Pädagogik mit den Schwerpunkten Psychoanalytische Pädagogik, Sozialpädagogik sowie Heil- und Integrative Pädagogik an der Universität Wien absolviert. Sie war im Kinder- und Jugendbereich in der Gewaltprävention tätig und arbeitet derzeit als Familiencoach im sozialpädagogischen Kontext.

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