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Die vorliegende Übungssammlung richtet sich an Lehrpersonen und Schulische HeilpädagogInnen zur Förderung von Kindern mit einer Lese-Rechtschreibstörung (LRS) - sowie Risikokindern für eine LRS - im Frühenglischunterricht. Sie beinhaltet praxisnahe und flexibel einsetzbare sprachspezifische Übungen sowie allgemeine logopädische Empfehlungen zur Unterstützung der SchülerInnen. Im Rahmen der Arbeit "Englisch als Herausforderung - ein Beitrag aus logopädischer Sicht" wurde die Sammlung zudem evaluiert und verbessert.

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Rita Füzér arbeitet seit einem Jahr als Logopädin aufKindergarten- und Primarschulstufe. Das Logopädie-Studium an der Hochschule für Heilpädagogik inZürich schloss sie erfolgreich im Jahre 2013 mitihren Mitstudentinnen und Co-Autorinnen dieserÜbungssammlung, Annina Freihofer und Nicole Gysel,ab.

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