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A obra descreve o caminho percorrido pelas autoras para compreender as questäes da obesidade na infância e adolescência, por intermédio de reflexäes voltadas aos conceitos do Ideário da Promo‡Æo da Saúde, estabelecendo rela‡äes com a prática, como professoras de Educa‡Æo Física, e com os referencias teóricos da Educa‡Æo e Educa‡Æo Física Escolar. Para tanto, adota como estilo redacional o modelo em espiral , devido a constante reflexÆo da a‡Æo e o diálogo entre a teoria e a prática, para o estabelecimento de novas práticas e de novos olhares no que se refere a Escola Promotora de Saúde. Inspiradas nas obras de Paulo Freire, as autoras adotam com princípio que a educa‡Æo é a principal estratégia para o desenvolvimento de programas de Promo‡Æo da Saúde e que a Educa‡Æo em Saúde é um processo complexo e de natureza dinâmica, que se perpetua no tempo a partir de um conjunto de práticas abertas a constante transforma‡Æo, ao diálogo, a participa‡Æo de todos, a troca de ideias e a reflexÆo da a‡Æo.

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Mestre em Educa‡Æo Física pela Universidade SÆo Judas Tadeu, especialista em Fisiologia do Exercício pela Universidade Federal de SÆo Paulo e graduada em Educa‡Æo Física pela FIG - Faculdades Integradas de Guarulhos. Professora do Ensino Médio e Fundamental da Secretaria de Educa‡Æo do Estado de SÆo Paulo e do Colégio Mater Amabilis.

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