---

Pretende-se com essa pesquisa promover a discussÆo sobre a forma‡Æo do professor e sua atua‡Æo na disciplina de Filosofia, especificamente na rede pública do Estado de SP, com foco nas cidades de Suzano e Ferraz de Vasconcelos. Devido à obrigatoriedade da inclusÆo do ensino de Filosofia na grade curricular do Ensino Médio, pela Lei 11.684/2008, este livro, a partir de uma revisÆo bibliográfica sobre o processo histórico do ensino de Filosofia no Brasil e da fundamenta‡Æo teórica de Pierre Bourdieu com ênfase sob os conceitos: capital cultural e reconversÆo, analisa a oferta de cursos de gradua‡Æo em Filosofia na cidade de SÆo Paulo, produzindo assim, uma compara‡Æo entre forma‡Æo acadêmica versus atua‡Æo profissional.

---

Graduada em História pela Universidade Cidade de SÆo Paulo (2007) e Filosofia pela Universidade Camilo Castelo Branco (2009). Mestre em Educa‡Æo pela Universidade Nove de Julho (2011). Atualmente atua como Professora Titular de Filosofia na Rede Oficial de Ensino do Estado de SÆo Paulo - Designada: Professora Coordenadora do Núcleo Pedagógico.

---