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No Brasil, a reforma da educa‡Æo profissional na década de 90 desencadeou uma série de transforma‡äes estruturais e pedagógicas nas institui‡äes de ensino musical que oferecem cursos nos níveis de educa‡Æo profissional. Nesse sentido, o Programa de ExpansÆo da Educa‡Æo Profissional - PROEP foi um importante motivador das mudan‡as advindas com a nova legisla‡Æo. Neste livro, o professor Rodrigo Hoffmann aborda a perspectiva de professores sobre esse processo e os seus desdobramentos na primeira institui‡Æo de ensino musical que aderiu ao programa (Escola de Música de Brasília). Os resultados apontam diferentes visäes entre os agentes escolares envolvidos. Assim, o trabalho é de interesse dos pesquisadores da educa‡Æo profissional, da música e dos professores que atuam na forma‡Æo de músicos.

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Licenciado e Mestre em Música pela Universidade de Brasília, é professor de fagote do CEP-Escola de Música de Brasília desde 2008. Participou de cursos no Brasil e no exterior, atuando em orquestras, grupos de música de câmara e grava‡äes. Foi professor do Instituto Federal de Brasília e da Universidade Aberta do Brasil.

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