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O trabalho apresentado relata a experiência em projeto desenvolvido no Colégio Reino de Educa‡Æo Básica onde utilizou-se da metodologia de projetos com finalidade abordar a Educa‡Æo Ambiental e aumentar o interesse pela Ciência de alunos do Ensino Fundamental II. O projeto foi desenvolvido em etapas contando com: pesquisa junto à comunidade local e profissionais da área da saúde, pesquisa bibliográfica, realiza‡Æo de plantio de mudas e sementes, onde os alunos acompanharam as etapas de desenvolvimento, coletaram e extraíram seus constituintes para derivados, sendo os mesmo expostos em uma Feira de Ciências. No decorrer do projeto foram abordados fatores ambientais como uso correto de água, recupera‡Æo de área degrada, poliniza‡Æo e dispersÆo, intera‡Æo entre espécies animais, procedência do material em consumo, aplica‡Æo dos Rs. Os resultados mostraram que durante o desenvolvimento da metodologia proposta, os alunos se envolveram em uma experiência em que o processo de constru‡Æo do conhecimento esteve ligado as práticas vividas levando-os ao interesse pela Ciência.

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Mestre em Ensino de Ciências pela pela Universidade Cruzeiro do Sul-UNICSUL, pós-graduado em Engenharia Amiental pela Universidade Nove de Julho-UNINOVE, licenciado em Química pela UNIFIA. Professor atuante nas áreas: química, física, ciências e meio ambiente no sistema Anglo e Mackenzie de ensino.

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