---

O presente trabalho busca discutir informa‡äes quanto ao uso da tecnologia assistiva: o Software GCompris como uma ferramenta para a melhoria da aprendizagem do aluno com Síndrome de Down, no âmbito da Educa‡Æo de Jovens e Adultos. Parte-se do princípio de que sÆo pessoas capazes de superar suas limita‡äes impostas pela sua condi‡Æo deficitária, podendo viver em condi‡äes de igualdade no espa‡o escolar e na sociedade, por meio dos estímulos pedagógicos e tecnológicos oferecidos. Entretanto compreende-se que a forma‡Æo inicial dos professores que lecionam com esse público, tem implicado na nÆo apropria‡Æo dos recursos tecnológicos disponíveis na escola, favorecendo a uma prática nÆo inclusiva.

---

Janice Maria de L. Martins é doutora em Educa‡Æo, mestre em Psicologia da Educa‡Æo, especialista em SupervisÆo Educacional e Forma‡Æo de Professores. Graduada em Computa‡Æo e licenciada em Administra‡Æo e Comércio. Consultora pedagógica na área de tecnologias. Professora da Faculdade Campos Alíseos e da rede municipal de ensino da cidade do Recife.

---