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Cada vez o número de empresas em rela‡Æo aos consumidores se eleva e, assim, continua o ciclo de crescimento da competitividade. PlatÆo, em seu plano de estudos, idealizava um período desde os 3 até os 50 anos de idade. Ninguém seria admitido ao governo antes dos 50 anos de idade. Concluiu-se que dada a existência de tantos testemunhos importantes resgatados na história, é possível, sim, construir um cidadÆo mais refinado, mais polido e qualificado pela virtude. Sendo reconhecida ou nÆo como ciência, a ética tem em seu objetivo a felicidade e, isso deveria, sim, ser socializado através da sua inclusÆo na forma‡Æo cidadÆ, desde o primeiro ano do ensino fundamental. Seria resgatar a ética como um valor superior aos demais que até hoje as sociedades elegeram e praticam. Primeiro porque existe uma ampla fundamenta‡Æo teórica de iminentes pensadores. Segundo porque efetivamente o que o homem almeja é a felicidade. NÆo se trata de ensinar a ser ético, mas sim de ensinar o que é a ética e a sua importância. O predicado é de que o pensamento é mais importante que o conhecimento para o conhecimento, porque enquanto o conhecimento delimita a imagina‡Æo transcende além do tempo e no espa‡o.

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Graduado em Administra‡Æo de Empresas pela UCS, com Aperfei‡oamento em Consultoria Empresarial pela UNB, Aperfei‡oamento em GestÆo Pública pela UFSC, com Especializa‡Æo em GestÆo de Pessoas pela UCS, Especializa‡Æo em Forma‡Æo Holística de Base pela UNIPAZ, Mestrado em Educa‡Æo pela UCS,Gerente Geral aposentado da CAIXA e Professor Universitário.

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