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Na educa‡Æo escolar, em todos os seus níveis de ensino, percebe-se que o rendimento dos estudantes é sempre uma questÆo de grandes discussäes e de novos desafios, envolvendo assim todos os sujeitos do cotidiano das institui‡äes de ensino em situa‡äes nem sempre agradáveis: o rendimento escolar. Buscar solu‡äes para o baixo rendimento escolar e para o fracasso escolar dos estudantes consiste em ampliar o foco de discussÆo. O foco principal desta proposta é a utiliza‡Æo das mídias digitais da educa‡Æo a distância como ferramenta metodológica para intervir na situa‡Æo observada de baixo rendimento escolar de estudantes da disciplina Cálculo I, do curso presencial de Bacharelado em Sistemas da Informa‡Æo do Instituto Federal do Espírito Santo, campus Serra em 2012.

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Doutor em Ciências da Educa‡Æo. Atualmente atua como professor na Coordenadoria de Automa‡Æo Industrial e professor Especialista da disciplina Probabilidade e Estatística no Curso Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, na modalidade à distância no Instituto Federal do Espírito Santo- campus Serra.

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