---

Este livro está baseado em uma pesquisa de mestrado finalizada em 2011, pela Universidade de Caxias do Sul (UCS), no Programa de Pós-Gradua‡Æo em Educa‡Æo, sob a orienta‡Æo da Professora Dra. Eliana Maria do Sacramento Soares. Tem como objetivo analisar a rela‡Æo entre a linguagem, através dos enunciados registrados por estudantes e o professor em blog educativo, e o processo de aprendizagem. Utiliza-se a metáfora de um blog, considerando cada um dos três capítulos que compäem o livro como uma postagem; que apresenta no seu final um espa‡o destinado ao registro de enunciados dos leitores. A postagem 1 apresenta a matriz teórica e os principais conceitos deste livro: educa‡Æo, aprendizagem, linguagem e blog. A postagem 2 apresenta a partir da metodologia de análise textual discursiva (MORAES E GALIAZZI, 2007), o processo de busca, unitariza‡Æo e categoriza‡Æo do corpus. A postagem 3 expäe e analisa as categorias, a partir do quadro teórico. Este livro aponta a possibilidade de utilizar o blog educativo como um ambiente alternativo que permite a enuncia‡Æo, a posi‡Æo responsiva e a aprendizagem através do registro e alternância de enunciados do professor e dos estudantes.

---

Adriana Ferreira Boeira é Pedagoga (UERGS), Especialista em Informática na Educa‡Æo, Mestre em Educa‡Æo e Doutoranda em Letras (UCS). Atualmente é professora da Associa‡Æo Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus (AFESBJ) e técnica de apoio presencial da Educa‡Æo a Distância, Polo Vacaria-RS, da Universidade de Caxias do Sul (UCS).

---