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Este livro é um convite a discussÆo de questäes, tais como: de que forma podemos contribuir em nossos espa‡os para promover uma rela‡Æo do conhecimento científico-tecnológico que sirva aos interesses e às necessidades de nossa sociedade? Que sociedade buscamos construir? O que podemos fazer para superar a tendência na educa‡Æo científica centrada no conteúdo disciplinar, muitas vezes suportados por um conjunto de elementos refor‡adores de aprendizagens mecânicas, acríticas e descontextualizadas? Que sujeito pretendemos formar? O cenário está posto para um debate e eis a razÆo do nosso compromisso e da nossa aposta em um grupo de pesquisa/forma‡Æo para construir e reconstruir conhecimentos a fim de contribuir com a implementa‡Æo de temáticas em um enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) em sala de aula de forma‡Æo de professor no Ensino de Ciências.

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Edi Morales Pinheiro Junior é técnico em Química pelo CEFET/RS, graduado em Química - Licenciatura e Habilita‡Æo em Ciências pela FURG e mestre em Educa‡Æo em Ciências: Química da Vida e Saúde pela FURG. Atualmente é Técnico em Química da FURG/IO. Tem experiência na área da Química - Educa‡Æo (Ensino médio e enfoque CTS) e Instrumenta‡Æo Analítica.

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