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Estudiosos afirmam que uma das situa‡äes mais frequentes, de leitura, que pode fornecer elementos para a investiga‡Æo sobre processos de compreensÆo e produ‡Æo textual, constitui a prova ou o exame. A partir de tal afirma‡Æo, objetivamos neste estudo uma reflexÆo sobre os componentes da competência comunicativa na leitura associados à compreensÆo das questäes da prova do ENADE.

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da Penha Furlan Ferreira Pinto, Fátima
Fátima da Penha Furlan Ferreira Pinto é mestre em Linguística, especialista em Língua Inglesa e Tradu‡Æo; e em Educa‡Æo a distância: elabora‡Æo de material e tutoria. Graduada em Letras e em Pedagogia. Professora das Universidades Nove de Julho e Cruzeiro do Sul. Leciona há 27 anos.

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