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" ... c´est pouvoir écouter et inventer , afin que les "habitudes scolaires" ne se répètent plus. C´est inventer pour que le jeune à son tour invente et crée son approche de l´école de fa‡on positive ." Inspiré d´une mosa‹que de rencontres imaginées à partir du vécu, ce livre est un témoignage de l´auteure : comment entrer en résonance avec l´enfant ou le jeune par l´écoute de soi et l´écoute de ce qu´exprime l´apprenant à travers tout son être ? Une remise en question continuelle permet d´avancer pas à pas .

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