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Esta obra é fruto da pesquisa bibliográfica e de campo sobre a educa‡Æo a distância e o mercado de trabalho, especificamente, em rela‡Æo ao curso de Pedagogia. Buscou-se analisar a concep‡Æo de gestores de escolas privadas paulistanas a respeito da contrata‡Æo do pedagogo formado a distância. Teve como objetivo básico verificar se, de fato, há preconceito quanto ao processo de forma‡Æo de professores na modalidade a distância online e se há mais facilidade em conseguir uma coloca‡Æo nas escolas formando-se no curso de Pedagogia presencial.

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Mestre em Educa‡Æo pela Universidade Nove de Julho, especialista em Didática pela faculdade SÆo Luis, graduada em Pedagogia pela Universidade Paulista e em Comércio Exterior pela Unibero. Atualmente ministra aulas no curso de Pedagogia presencial e a distância na Universidade Nove de Julho. Experiência na área da Educa‡Æo há doze anos.

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