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A pesquisa buscou analisar as percep‡äes dos egressos no contexto das expectativas profissionais, em rela‡Æo à qualidade do ensino na forma‡Æo técnica. Objetivou analisar, também, as rela‡äes entre forma‡Æo discente e absor‡Æo de egressos pelo mercado de trabalho, dentro das diretrizes estabelecidas pelas políticas atuais de Educa‡Æo Profissional. A investiga‡Æo situou a educa‡Æo profissional em rela‡Æo aos seguintes aspectos: percurso histórico, educa‡Æo profissional no contexto do capitalismo, mercado de trabalho e empregabilidade, ensino noturno, reforma do ensino médio e profissional, mundo do trabalho e do conhecimento.

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Clarice do Rosário Rocha Alves Viana é Graduada em Pedagogia, Especialista em Psicopedagogia e Mestre em Administra‡Æo. Trabalha como Pedagoga no Instituto Federal Minas Gerais, Campus Ouro Preto, é membro do Grupo de Pesquisa Educa‡Æo, trabalho e sociedade, no qual vem dando continuidade aos estudos sobre egressos de cursos técnicos.

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