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No mundo globalizado, permeado de sinais interligados por avan‡os tecnológicos de informa‡Æo e comunica‡Æo, a teoria das representa‡äes sociais investiga como os sujeitos sociais, na rela‡Æo interdisciplinar dessa "midia‡Æo sociocultural simbólica", se apropriam dessa realidade social. Em abordagem psicossociotécnica se tenta explicar como os pesquisadores de institui‡äes do ensino superior vinculados aos Programas de Pós-Gradua‡Æo Stricto Sensu, reconhecidos pela Coordena‡Æo de Aperfei‡oamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), de cinco regiäes brasileiras representam a tecnologia social na formula‡Æo de um marco teórico conceitual. A tecnologia social é um processo de constru‡Æo coletiva cooperativa consciente de conexÆo de saberes científico - técnico - popular na perspectiva de mitigar as desigualdades sociais com sustentabilidade socioeconômica, oportunizar renda, emprego, trabalho decente, elevar a qualidade de vida na efetiva transforma‡Æo social e preserva‡Æo ambiental. A análise das representa‡äes sociais do objeto de estudo pela comunidade científica demonstrou que tecnologia social forma uma teia de rela‡äes.

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Professora da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Administradora. Especialista em Psicanálise e Educa‡Æo. Mestre em Saúde e Ambiente (UFMT). Doutora em Psicologia (PUC-Goiás). Pesquisadora em Tecnologias de GestÆo Estratégica e Inova‡Æo, Tecnologias Sociais e Sustentabilidade Socioambiental, Governan‡a Corporativa em Cooperativas.

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