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A minha utopia é diluir as fronteiras da sala de aula para que os alunos possam aprender em qualquer lugar e a qualquer hora. Quero que os meus alunos se tornem mestres do seu conhecimento. Rejeito a síndrome do pensamento único, porque creio na infinita diversidade. Sou uma eterna aprendiz. Cada tecnologia traz novas oportunidades de aprender e desenvolver o potencial criativo. Enquanto profissionais temos de acompanhar as tendências da sociedade e aceitar os desafios de integra‡Æo das tecnologias existentes em cada momento. Ao longo do tempo tenho assistido ao aparecimento e desaparecimento de tecnologias. O mesmo vai continuar a acontecer. Há uma década eram os telemóveis, hoje sÆo os smartphones e os tablets, amanhÆ outras tecnologias virÆo. A minha prioridade sÆo os alunos. Eles vivem num mundo digital com um acesso ubíquo à tecnologia. Quero prepará-los melhor para o mundo em que vivem e em que virÆo a trabalhar. Em vez de padronizar desafio os alunos a encontrar a melhor forma de atingir os objetivos educacionais. Quando deixamos que sejam os alunos a explorar, descobrir e criar eles encontram formas de aprender nas quais nunca tínhamos pensado.

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Professora de Português e Francês e Tecnologia Educativa. Mestre em SupervisÆo Pedagógica do Ensino do Português. Doutora em Educa‡Æo -Tecnologia Educativa e investigadora em Mobile Learning. Tutora de cursos e-learning. Criadora de conteúdos digitais- Escola Virtual. Formadora da forma‡Æo contínua de professores. Coordenadora-programa de iPad 1:1.

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