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Der Begriff "berufliche Erstausbildung" stand lange ausschließlich für die nichtakademische Berufsbildung. Mit Einführung der Bachelor- und Masterstudiengänge entstand eine neue Diskussion über die akademische Ausbildung. Der vorliegende Band führt beide Aus- und Weiterbildungsbereiche zusammen und bietet erstmals eine gemeinsame Sicht auf die nichtakademischen und akademischen Ausbildungsgänge. Diese Zusammenführung verdeutlicht Strukturen, Aufgaben und Funktionen des gesamten Berufsbildungssystems.

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1 Historische Entwicklungen im Berufsbildungsbereich
2 Rahmenbedingungen für die Organisation des Berufsbildungssystems
3 Lernorte des Berufsbildungssystems
4 Akteure und Gestalter des Berufsbildungssystems
5 Curriculare Lernorganisation in den Berufsbildungsstätten
6 Didaktik und Methodik in den Berufsbildungseinrichtungen
7 Entwicklungsmöglichkeiten und Perspektiven der Berufsbildung und des gesamten Berufsbildungssystems

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The term "initial vocational training" has for a long time stood for non-academic vocational training only. The introduction of bachelor and master courses of study has generated a new discussion regarding academic training. This volume consolidates the two training and vocational further education areas and offers a common view of academic and non-academic study courses for the first time. This consolidation illustrates structures, tasks and functions for the entire vocational education system.

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Jörg-Peter Pahl ist Seniorprofessor am Institut für Berufspädagogik und Berufliche Didaktiken der Technischen Universität Dresden sowie Gastprofessor an der Technischen Universität Hamburg-Harburg.

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