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Junge Menschen begegnen der Geschichte die biografische Bedeutung dieses Vorgangs und seine pädagogischen Voraussetzungen beschreibt Andre Bartoniczek in dieser umfangreichen Darstellung.
Er erläutert die erkenntnistheoretischen anthropologischen und didaktischen Grundlagen des Geschichtsunterrichts an der Waldorfschule.

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Junge Menschen begegnen der Geschichte - die
biografische Bedeutung dieses Vorgangs und
seine pädagogischen Voraussetzungen beschreibt
Andre Bartoniczek in dieser umfangreichen Darstellung.
Er erläutert die erkenntnistheoretischen,
anthropologischen und didaktischen Grundlagen
des Geschichtsunterrichts an der Waldorfschule.

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