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Praxiserprobte Lehrmethoden für einen effektiveren Unterricht
Lernende motivieren und besser ins Lehrgeschehen einbeziehen
Geeignet für Hochschullehre, Erwachsenenbildung und Schule

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Eine aktive Beteiligung der Lernenden verbessert entscheidend die Qualität des Unterrichts und die Lernergebnisse. Das Buch stellt eine Reihe von Lehrmethoden vor, die mit relativ wenig Zeitaufwand durchführbar sind, und liefert nützliches Hintergrundwissen und praktische Tipps für die Umsetzung . Einsetzbar in den unterschiedlichsten Fächern von Technik bis Sprachwissenschaften.

In der Neuauflage:

Zusätzliches Kapitel über die Definition von Lernzielen und die Planung von Lehrveranstaltungen generell
Neue Themen : "Stoffreduktion" und "kompetenzorientiert Prüfen"
Neue Methoden für große Gruppen und für MINT-Fächer, z.B. Peer Instruction und Just-in-Time-Teaching

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Didactics are the key factor. Many years of studies in teaching and learning research show that an active involvement of the learners decisively improves the quality of instruction and learning outcomes. Yet especially the teaching at the universities often looks different in the practice. The book presents a series of teaching methods that can be realised with relatively little expenditure of time, as well as providing useful background knowledge and practical tips for their implementation. They can be employed in a variety of subjects from technology to linguistic sciences.

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Waldherr, Franz
Prof. Dr. Franz Waldherr, Direktor des DiZ - Zentrum für Hochschuldidaktik Ingolstadt.

Walter, Claudia
Claudia Walter, stellvertretende Leitung und wissenschaftliche Mitarbeiterin im DiZ - Zentrum für Hochschuldidaktik Ingolstadt.

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