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Diese Publikation ist das Ergebnis einer intensiven Zusammenarbeit mit Lehrpersonen der Sekundarstufe 1. Ziel des Projekts war Fachentwicklung mit der Praxis für die Praxis. Die aktuellen fachdidaktischen Ansätze und Theorien wurden vielseitig befragt, um sie in unterrichtseinheiten umzusetzen. Jetzt liegen die Erkenntnisse aus einem langen Prozess der Auseinandersetzung mit neuen Ideen für das Fach in diesem Buch gebündelt vor.
Lernende, Lehrende, Dozierende und Zaunzeugen nehmen miteinander das Gespräch auf, um herauszufinden, wie sich das Fach entwickeln muss, wenn es mehr Bedeutung erhalten will.

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