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La planification de la le‡on est le procès indispensable dont le résultat est le plan pédagogique duquel chaque professeur devrait se fournir avant chaque le‡on afin de garantir la qualité de l enseignement et de l apprentissage. Ce manuscrit décrit toutes les parties du plan de la le‡on de la langue étrangère commen‡ant par les objectifs à atteindre passant aux phases de la le‡on et suggérant les modèles du déroulement de la le‡on. Une grande partie du manuscrit est destinée aux méthodes de la didactique des langues que le professeur peut choisir librement selon les besoins des apprenants et les compétences linguistiques à développer. Les compétences acquises doivent être évaluées et le manuscrit propose quelques types de l évaluation. " La planification de la le‡on " pourrait être utile aux professeurs débutants surtout de la langue étrangère préparant le cours constructif.

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