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Notre envie de reprendre des études ou carrément de les commencer à l âge adulte, ne dépendrait-elle que du dicton bien connu : " Il n y a pas de mauvais élèves, mais uniquement des mauvais professeurs " ? Ou encore, la motivation des apprenants reposerait elle exclusivement que sur la qualité des matériaux ou des contenus enseignés ? Or, il n est pas rationnel d espérer la réussite d une formation, en misant sur la seule efficacité d un produit " miracle " dispensé par un homme ressource exceptionnellement disposé à faire passer un bon enseignement. D autres facteurs liés à la personnalité de chaque être humain en situation d apprendre rentrent en compte. C est toute une histoire de vie.

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