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Vorgestellt wird ein Ermutigungskonzept, das auf die Altersstufe der Zehn- bis Vierzehnjährigen abgestimmt ist. In altersgemäßer Form wird ein Grundverständnis von rhetorischer Kommunikation sowie körpersprachlicher und stimmlicher Techniken vermittelt.

Dabei bleibt rhetorische Kompetenz nicht auf Buchvorstellungen und Referate reduziert, vielmehr werden Ihre Schüler mit elementaren Gesprächstechniken vertraut gemacht, die auch die Argumentation in Diskussionen, Debatten und Meinungsreden umfasst. Die kompetenzorientierten Anleitungen sowie die Kopiervorlagen für Arbeitsblätter und Folien der verschiedenen Blöcke orientieren sich an den KMK-Standards und decken die Vorgaben der Bildungspläne des Bereichs "Sprechen und Zuhören" ab.

Die einzelnen Unterrichtsblöcke sind in einer Altersprogression angeordnet und so konzipiert, dass sie in jeweils vier bis acht Unterrichtsstunden durchgeführt werden können. Jeder Block umfasst eine methodisch-didaktische Erläuterung der nachfolgenden Materialien, Vorschläge für ein Tafelbild, Hinweise für den Einsatz der Medien-CD, Kopiervorlagen und eine Lernkontrolle oder eine andere Form des nachhaltigen Lernens. Dabei werden Differenzierungsstufen vorgeschlagen. Rhetorische Fachbegriffe werden in einem Lexikon altersgemäß erklärt.

Die CD enthält Audio-, Bild- und Textdateien, die das Buch sinnvoll ergänzen und die Unterrichtsvorbereitung erleichtern:

Die Audiodateien, gesprochen von Ilsabé Waldenmaier und Stephan Gora, enthalten unter anderem:

Meditation zur Redeangst: Lampenfieber sachte bewältigen
Aufwärmübungen zur Körpersprache und zur Artikulation
Sprechübungen zur Synchronisation von Körpersprache und Sprechtechnik
Die Textdateien enthalten u. a.:

Arbeitsblätter, Beispiele, Übungen zum Gedichtvortrag sowie Lernkontrollen
Die Bilddateien enthalten u. a.:

Folien- und Kopiervorlagen für den Unterricht sowie Fotos und Illustrationen zur Schulung der Körpersprache.

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Stephan Gora studierte Germanistik, Romanistik und Geschichte in Stuttgart, Rhetorik in Tübingen. Er ist Deutschlehrer an einem Gymnasium und in der Lehrerfortbildung tätig, zuletzt als Rhetoriktrainer bei "Jugend debattiert".

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