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Mein Rechtschreibtest richtet den Blick auf "richtig schreiben lernen" als eine Dimension des Schriftspracherwerbs.

Weil die Aufmerksamkeit auf den kindlichen Lernprozess gerichtet ist, verzichtet der Test auf eine quantitative Fehleranalyse Stattdessen interessieren die Fehlerart und die Lösungsstrategien, die möglicherweise dazu geführt haben. Es wird eine qualitative Auswertung durch die Lehrkraft angestrebt, um das Fähigkeitsprofil des Kindes zu erfassen und wirksame Übungen für individuelle Kinder möglichst passgenau entwerfen zu können.

Die äußerst begrenzte Anzahl von Wörtern und Sätzen ermöglicht einen raschen Einblick in Lernfortschritt, Fehlerschwerpunkte und Förderbedarf.

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