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Exercícios simulados de campo sÆo mecanismos para prepara‡Æo de uma popula‡Æo, ensaiando sobre procedimentos e a‡äes que devem ser executados quando houver ocorrência de evento que dispare uma situa‡Æo de emergência. Além disso, recursos materiais e agentes com responsabilidades na resposta a emergência sÆo colocados em teste e avaliados quanto à adequabilidade, necessidade e capacidade de resposta em caso de situa‡Æo real. Neste contexto, uma estrutura da avalia‡Æo precisa ser variável de acordo com os objetivos para o qual se está simulando, considerando que este é um meio que permite definir o grau de eficácia e eficiência dos elementos avaliados. O desenvolvimento do processo de avalia‡Æo é mais difícil quando nÆo há uma estrutura definida ou quando há um alto nível de abstra‡Æo quanto as atividades a serem executadas, sua ordem e as informa‡äes a serem armazenadas. A proposta desta obra é um modelo de processos contendo passos sequencialmente definidos e logicamente interligados de maneira a facilitar a gestÆo do processo, possibilitando consistência na elabora‡Æo da avalia‡Æo e confiabilidade dos resultados obtidos, trazendo transparência ao processo.

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Professora em cursos técnicos em informática desde 1996 e em cursos de gradua‡Æo em Sistemas de Informa‡Æo/Computa‡Æo desde 2006, Alayne da Costa Duarte é mestre em Sistemas de Informa‡Æo pelo Programa de Pós Gradua‡Æo em Informática da Universidade Federal do Rio de Janeiro onde atuou em pesquisa direcionada ao domínio de desastres e emergências.

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