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El presente trabajo de investigación propone un modelo matricial para la evaluación de la consistencia epistémica del discurso científico de los informes de tesis. El modelo se sustenta en la arquitectura del discurso científico, el cual, según Méndez (2000), en el discurso científico de pueden distinguir dos planos. Uno denominado plano de la sustentación o de la teoría o la tesis, y el otro, conocido como plano de la fundamentación. A partir de estos planos, se formularon las dimensiones, los indicadores, los subindicadores, así como los niveles de evaluación de cada uno de ellos. Luego, el modelo se fue utilizado para la evaluación del discurso contenido en los informes de tesis. Esperamos que el modelo sea enriquecido con nuevos aportes o investigaciones a fin de contar con una herramienta para analizar los discursos de los trabajos científicos.

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Manuel Quipuscoa Silvestre es docente en la Facultad de Educación y CC. CC. de la Universidad Nacional de Trujillo-Perú. Dr. en Ciencias de la Educación, Ms. en Pedagogía Universitaria, especialización en investigación educativa. Integrante del Consejo Editorial de la Revista Ciencia y Tecnología de la Escuela de Posgrado de la misma Universidad.

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