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Promueva el logro del Aprendizaje Significativo con la utilización de estrategias docentes creativas e innovadoras, que lo conviertan en un educador proactivo dedicado a su labor, donde los estudiantes aprendan a relacionar los conocimientos nuevos con los ya existentes en su estructura cognitiva. Para tal fin se genera una estrategia para la promoción del aprendizaje significativo en los estudiantes de biología del nivel universitario denominada Portafolios Biológico, donde profesores y estudiantes se ven beneficiados, puesto que las clases con el uso de éste, pueden darse en el aula o de manera virtual desde cualquier sitio, es decir, a distancia, siendo visualizada por internet, alojarse en un sitio Web, elaborarse con esta misma herramienta un blog privado, o un blog en cada clase para que los estudiantes puedan fácilmente abrir en cualquier formato HTML e interactuar. Finalmente los estudiantes de Biología del nivel universitario podrán usar esta innovadora herramienta aprender-haciendo fijando así la información, estableciendo una interacción cognitiva enlazando los conocimientos previos con los conocimientos adquiridos logrando un aprendizaje significativo.

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Licenciada en Educación Mención Biología, egresada de la Universidad del Zulia(LUZ) Magister en Gerencia Educativa y Doctora en Ciencias de la Educación, títulos obtenidos en la Universidad Doctor Rafael Belloso Chacin(URBE). Profesora del área Biología y Química adscrita al MPPPE. Coordinadora Docente de URBE. Investigadora acreditada por el PEII.

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