---

Bu arast rmada; farkl öz-anlay s düzeylerine sahip üniversite ögrencilerinin karar vermede öz-sayg , karar verme stilleri ve kisilik özellikleri alt boyutlar puan ortalamalar n n öz-anlay s düzeyi, cinsiyet, s n f, üniversiteye giris puan türü, yasam n n ‡ogunun ge‡irildigi yer, ailenin gelir düzeyi, aile yap s ve anne-baba tutumu degiskenlerine göre anlaml düzeyde farkl las p farkl lasmad g iliskisel olarak incelenmistir. Arast rman n diger bir amac da karar vermede öz sayg , karar verme stilleri ve kisilik özellikleri aras nda anlaml düzeyde bir iliskinin olup olmad g n n saptanmas d r. Degiskenler aras ndaki iliskinin anlaml düzeyde farkl las p farkl lasmad g n saptamak amac yla degiskenlere bagl olarak t testi ve tek yönlü varyans analizi (Anova) uygulanm st r. Farkl lasman n kaynag n belirlemek amac yla Tukey testi uygulanm st r. Karar vermede öz sayg , karar verme stilleri ve kisilik özellikleri aras ndaki iliskinin analizi Pearson Momentler €arp m Korelasyon Katsay s teknigi ile yap lm st r.

---

1991´de Konya Sel‡uk Ün, Egitim Fak, Egitim Bilimleri Bölümü, Psikolojik Dan smanl k ve Rehberlik Bölümünde Lisans ögrenimine baslad m ve 1995´te mezun oldum. Ayn yerde, Yüksek Lisans ve Doktora ögrenimini tamamlad m. 2010 y l nda Bingöl Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümünde Yrd.Do‡.Dr.olarak göreve baslad m ve devam ediyorum.

---