---

Bu arast_rmada, Fen ve Teknoloji ögretmenlerinin ögretim stillerinin ögretim uygulamalar_ndaki etkileri arast_r_lm_st_r. Bu ama‡la arast_rmada hem nicel hem de nitel teknikleri i‡eren karma metot kullan_lm_st_r. Arast_rmaya kat_lan 137 ögretmenden 15´i birinci grup (uzman\otorite), 16´s_ ikinci grup (kisisel model\uzman\otorite), 57´si ü‡üncü grup (kolaylast_r_c_/kisisel model/uzman), 49´u dördüncü grup (temsilci/kolaylast_r_c_/uzman) ögretim stiline sahiptir. Arast_rmada durum ‡al_smas_n_ olusturan 5 ögretmenden birinin ögretim stilinden farkl_ bir ögretim stiline ait davran_slar sergiledigi, diger ögretmenlerin ise stillerine uygun davran_slar sergiledigi tespit edilmistir.

---

Hatice Mertoglu, Dogum Yeri Hatay Antakya 1971, Marmara Üniversitesi Atatürk Egitim Fakültesi Fen Bilgisi Ögretmenligi´de ‡al_s_yor, Marmara Üniversitesi Fen Egitimi Doktora mezunu,_lgi alanlar_; Yap_land_rmac_l_k, Ögretim Stilleri, Beslenme ve Cinsel Sagl_k Egitimi

---