---

Olas l k konusu hem ögretmen, hem de ögrencilerin islenisinde zorluk ‡ektikleri konular n bas nda gelmektedir. Bunun en önemli nedenleri aras nda uygun ögretim materyallerinin eksikligi yer almaktad r. Bu eksiklik ögretim materyallerinin gelistirilmesi, uygulanmas ve uygulamalar n degerlendirilmesi yönündeki ‡al smalar zorunlu k lmaktad r.Yeni yaklas mlar irdelenmekte merkezinde ögrencinin ve hedefinde anlaml ögrenmenin oldugu, egitim sistemini amac na ulast racak yenilikler benimsenmekte ve bu yenilikler her ge‡en gün uygulanmaya ‡al s lmaktad r Bu baglamda ‡al sma yapraklar ile ilgili arast rmalara da yer verilmektedir. Ancak ‡al sma yapraklar n n gelistirilmesi, haz rlanmas ve uygulanmas na yönelik ‡al smalar yap lmas na ragmen, ‡al sma yapraklar fazla tan nmamakta ve ‡al sma yapraklar n n ögrencilerin basar s na ve tutumlar na etkisinin ne düzeyde oldugu tam anlam yla bilinmemektedir. Bu nedenle ‡al smada olas l k kavram n n ögretimine uygun ‡al sma yapraklar haz rlanm s ve ögrenci basar s üzerindeki etkisi arast r lm st r.

---

1984 y l nda Erzurum´un Olur il‡esinde dogdu. 2012 y l nda Atatürk Üniversitesi Egitim Bilimleri Enstitüsünde "€al sma Yapraklar yla 7. S n flarda Olas l k Ögretimi" adl ‡al smas yla yüksek lisans n tamamlad ve doktoras na baslad . Erzurum Saltukbey Ortaokulu´nda matematik ögretmenligi yapmaktad r. Evli ve bir ‡ocuk annesidir.

---