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Esta pesquisa, sobre tipografia e legibilidade em livros didáticos de alfabetiza‡Æo, investiga a rela‡Æo entre os aspectos gráfico-editoriais (principalmente tipográficos) e os aspectos pedagógicos, nas atividades propostas em livros aprovados pelo PNLD 2010. Para essa investiga‡Æo, foi realizada uma pesquisa documental, com a análise de dois tipos de documento: o Guia do PNLD e suas fichas de avalia‡Æo e duas cole‡äes, das 19 aprovadas pelo Programa. Nas cole‡äes analisadas, foram investigados: os protocolos de leitura presentes na diagrama‡Æo das atividades; a constru‡Æo do layout em fun‡Æo do conforto visual do alfabetizando; a tipografia em fun‡Æo do conceito da obra e das atividades propostas; a extensÆo dos textos para leitura; o tamanho da letra em fun‡Æo da hierarquia da informa‡Æo e do público-alvo; a combina‡Æo das cores das letras e das páginas em fun‡Æo do bom contraste para a legibilidade.

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Luiz Augusto do Nascimento é programador visual e concluiu seu mestrado em educa‡Æo analisando a tipografia e o design de livros didáticos de alfabetiza‡Æo. Lecionou tipografia de 2002 a 2011 nos níveis técnico e superior em design gráfico. Atualmente sua pesquisa de doutorado analisa a história visual das cartilhas de alfabetiza‡Æo brasileiras.

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