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O processo ensino-aprendizagem é um desafio para os professores. A busca e a introdu‡Æo de novas estratégias de ensino têm sido almejadas no intuito de promover uma prática pedagógica que alcance os alunos promovendo um ensino de qualidade. O presente trabalho tem como produto um objeto de aprendizagem (OA) multimodal denominado "Energia, alimenta‡Æo e desempenho na atividade física" que possibilita o ensino do metabolismo muscular, especialmente o anaeróbio, de forma ativa e contextualizada no cotidiano do aluno.

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Walter Batista Cicarini é Farmacêutico-Bioquímico-Analista Clínico formado pela Universidade Federal de Ouro Preto. Mestre em Ensino de Ciências e Matemática, com ênfase em Biologia, pela PUC-Minas. Atualmente é doutorando pela Faculdade de Farmácia da Universidade Federal de Minas Gerais na área de Analises Clínicas e Toxicológica.

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