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O objectivo central do presente trabalho consistiu em compreender como é que a interac‡Æo entre o padrÆo comportamental adoptado pelos treinadores principais e as fases de desenvolvimento grupais em que as respectivas equipas se encontravam e se modificaram ao longo de dois momentos de observa‡Æo numa época desportiva, influía ao nível da satisfa‡Æo das mesmas, assim como no seu desempenho colectivo. Foram realizados dois estudos empíricos ancorados no Modelo Integrado de Desenvolvimento Grupal de Miguez e Louren‡o (2001) (MIDG). O estudo I teve como propósito central a constru‡Æo e valida‡Æo de um instrumento de auto-resposta, a Escala de Desenvolvimento Grupal no Desporto (EDG_D), de forma a ser possível identificar o nível de existência grupal das equipas desportivas. O Estudo II, de natureza longitudinal, norteou-se pelo objectivo de compreender como é que a interac‡Æo entre o estilo de lideran‡a adoptado pelo treinador principal e a fase de desenvolvimento grupal, se relacionava com a eficácia socioafectiva e de tarefa ao longo de uma época desportiva.

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2013: Doutorado em Ciências do Desporto pela Universidade da Madeira.2002: Mestre em Ciências do Desporto na µrea de Especializa‡Æo GestÆo Desportiva pela Faculdade de Ciências do Desporto e de Educa‡Æo Física Universidade do Porto.2003 - 2011: Docente Universitário no Departamento de Educa‡Æo Física e Desporto da Universidade da Madeira.

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