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O objetivo deste estudo foi realizar a avalia‡Æo ergonômica da usabilidade de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) para demonstrar que a falta de conhecimento dos benefícios da usabilidade e do ergodesign pode contribuir com a baixa qualidade do ensino a distância. O ambiente virtual de aprendizagem do CEAD/IFES-ES foi o objeto do estudo e, para realizar esta avalia‡Æo, definiu-se os seguintes métodos e técnicas: aplica‡Æo do questionário SUS, Avalia‡Æo Cooperativa e Avalia‡Æo Heurística.

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Graduada em Desenho Industrial pela Universidade do Estado de Minas Gerais. Especialista em Ergodesign, Ergonomia e Usabilidade em Intera‡Æo Humano-Computador pela Puc-Rio e Mestre em Design pela Puc-Rio. Designer e consultora em usabilidade e acessibilidade para softwares.

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