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Este livro é resultado da pesquisa sobre Educa‡Æo que defendi na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Seu objetivo principal é retratar um período Histórico da constru‡Æo escolar no Brasil que encontramos grafado como relíquia nos arquivos de memórias documentais e monumentais. No segundo momento a leitura convida para uma reflexÆo sobre a utiliza‡Æo de instrumentos pedagógicos como recursos em nossas práticas educacionais.

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A autora é Mestre em Educa‡Æo pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) e Pedagoga pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Foi bolsista do Programa de Estudos dos Povos Indígenas da UERJ e atualmente é Colaboradora. Atua com a temática da História da Educa‡Æo Indígena no Brasil nos séculos XVI a XVIII.

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