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Esse livro é resultado de um árduo trabalho de sistematiza‡Æo de dados nacionais e do Estado de Minas Gerais sobre C&T e inova‡Æo, especialmente aqueles que impactam o trabalho do professor-pesquisador na universidade estatal pública. O livro analisa a relevância das políticas de indu‡Æo e a constitui‡Æo de um arcabou‡o jurídico-político que instituem e legitimam uma gestÆo heterônoma na universidade, baseada no produtivismo acadêmico. A pós-gradua‡Æo é completamente reformulada nesse processo político e histórico. A fim de se compreender melhor, estudou-se o caso da Universidade Federal de Uberlândia, que construiu institui‡äes de media‡Æo entre a universidade e o mercado que aprofundam o processo de mercantiliza‡Æo da pesquisa, em consonância com as políticas nacional e estadual de inova‡Æo.

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Formado em Pedagogia pela Universidade de SÆo Paulo (USP-RibeirÆo Preto), é mestre e doutorando pela Universidade Federal de SÆo Carlos (UFSCar). É participante do OBEDUC "Políticas de ExpansÆo da Educa‡Æo Superior" e realiza pesquisa sobre o trabalho do professor-pesquisador e suas mudan‡as à luz das políticas de inova‡Æo.

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