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O livro apresenta uma pesquisa a respeito da (re)constru‡Æo do conhecimento de química orgânica por estudantes da Educa‡Æo de Jovens e Adultos (EJA) de uma Escola da Rede Pública de Ensino da cidade de Santa Maria/RS - Brasil. Na busca por uma aprendizagem com significado, utilizou-se a temática " A Química dos Chás" associada a metodologia de ensino Unidade de Aprendizagem (UA), por ter base estrutural no conhecimento prévio e no cotidiano dos estudantes. No desenvolvimento das atividades foi oportunizado aos estudantes um ambiente propicio para a intera‡Æo e socializa‡Æo de seus conhecimentos, através de diferentes atividades. Os dados foram coletados através de instrumentos como questionários, atividades de sala de aula (teórica e prática) além do diário de aula.Os dados foram analisados de maneira interpretativa, em uma abordagem predominantemente qualitativa. Com base nos resultados pode-se observar a evolu‡Æo e amadurecimento dos conhecimentos dos estudantes com rela‡Æo a química e principalmente a rela‡Æo destes conceitos com o cotidiano.

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Professora da UNIPAMPA-Dom Pedrito/RS. Mestre em Educa‡Æo em Ciências pelo PPG em Educa‡Æo em Ciências: Química da Vida e Saúde-UFSM. Possui gradua‡Æo em Química Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Maria. Possui experiências em Ensino de Química, Metodologias do Ensino e Pesquisa, Didática e Orienta‡Æo de Estágio Supervisionado

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