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Apresenta-se nesse livro uma pesquisa qualitativa com técnica de coleta de dados por meio de questionário em forma de perguntas discursivas sobre a implanta‡Æo de cotas nas universidades, que tem como objetivo analisar os discursos de acadêmicos indígenas cotistas da Unidade Universitária de Campo Grande - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/UEMS sobre as cotas, a fim de saber como o sistema de cotas atua na constitui‡Æo da identidade dos Terena e que representa‡äes os acadêmicos cotistas Terena têm de si e do outro, o nÆo indígena, por meio da análise do discurso identitário, principalmente em rela‡Æo ao acesso e a sua permanência na Universidade, levando-se em conta a posi‡Æo sujeito, sua historicidade/identidade/alteridade e os efeitos de sentidos. Para a realiza‡Æo da análise dos dados, buscou-se como fundamento teórico a Análise do Discurso de linha francesa, em particular, a interdiscursividade que remete as no‡äes de sujeito e às condi‡äes de produ‡Æo do discurso.

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Mestre em Letras-Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. Especialista em Comunica‡Æo: Linguagens e Constru‡Æo Textual e Literatura-Associa‡Æo Educacional do Vale do Itaja Mirim e em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispanoamericana-Centro Universitário Leonardo da Vinci. Graduada Letras/Espanhol-Universidade Católica Dom Bosco.

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