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Este livro trata-se de uma pesquisa sobre dificuldades de aprendizagem. O trabalho em questÆo pautou-se em identificar nas teses e disserta‡äes depositadas na CAPES, no período entre 1987 a 2010, algumas questäes como: quem e quando foram produzidas as narrativas científicas das disserta‡äes e teses que investigaram o fracasso escolar na perspectiva dos distúrbios de aprendizagem? de que forma foram efetivadas essas investiga‡äes? Os resultados apontam dados relevantes em rela‡Æo ao tema "dificuldades de aprendizagem" que poderÆo contribuir para a amplia‡Æo dos conhecimentos referente a este assunto tÆo debatido nos dias de hoje.

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Possui gradua‡Æo em pedagogia, especializa‡Æo em Psicopedagogia e em GestÆo Escolar e Coordena‡Æo Pedagógica, é mestre em Educa‡Æo pela Pontifícia Universidade Católica de SÆo Paulo, atua como Professora adjunta no curso de Pedagogia na Faculdade Anhanguera de Jacareí/SP e como Orientadora Pedagógica na Prefeitura Municipal de Ca‡apava/SP.

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