---

Questäes ambientais vêm sendo discutidas intensamente e a educa‡Æo tornou-se um influente instrumento para o despertar da consciência ecológica. Entretanto é necessário que tal prática atinja a todos, inclusive alunos com necessidades educacionais especiais. O presente trabalho teve como objetivo analisar proposta de Educa‡Æo Ambiental em uma Institui‡Æo que atende alunos com necessidades educacionais especiais, procurando sensibilizar, mobilizar e envolver os alunos nas necessidades de preserva‡Æo ambiental, difundindo a cidadania ecológica. Por meio de pesquisa qualitativa, foram desenvolvidas diversas atividades relacionadas ao meio ambiente, num período de quatro meses, para um grupo de onze alunos, utilizando diferentes instrumentos para coleta de dados, fundamentados na pesquisa-a‡Æo. O grupo demonstrou comportamentos e níveis de sensibiliza‡Æo diversificados quanto à temática, o que refor‡a a necessidade de uma intensifica‡Æo no trabalho de Educa‡Æo Ambiental para a forma‡Æo e inclusÆo dos alunos com necessidades educacionais especiais.

---

Técnico Ambiental pela ETEc Pedro Ferreira Alves (2005), Graduado em Licenciatura e Bacharelado em Ciências Biológicas pelo Centro Universitário Hermínio Ometto - UNIARARAS (2008) e Especialista em Educa‡Æo Inclusiva pelo Centro Universitário Hermínio Ometto - UNIARARAS (2014).

---