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Die Auseinandersetzung mit dem Thema "Soziale Ängste im Grundschulalltag" beginnt bei den Begriffen "Angst", "Phobie" und "Furcht". Für die hier zugrunde gelegte Praxis relevant ist die Auswirkung der sozialen Angst auf die Persönlichkeit und die Leistungsfähigkeit von Schüler(n)/innen im Grundschulalltag. Aus mehreren Perspektiven betrachtet und durch Fallbeispiele dargelegt, zeigen sich interessante Zusammenhänge zwischen Schüler(n)/innen, Lehrer(n)/innen und Eltern. Die Schule kann nicht nur für ein Kind ängstigend sein. Auch für Lehrer/innen und Eltern können sich aus dem Schulalltag ebenfalls Probleme und Ängste ergeben. Hier geht es nicht nur darum, die soziale Angst und ihre Auswirkung zu betrachten, sondern auch sie zu erkennen und zu mindern. Genau darum geht es in diesem Buch. Soziale Angst ist eine sehr vielfältige Problematik mit verschiedenen Gesichtern und Hintergründen. Dennoch gelingt es in diesem Werk, Zusammenhänge zu verallgemeinern um daraus Problemlösungsvorschläge aufzuzeigen.

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Nicola Schösser, geboren 1990 in Rum bei Innsbruck, absolvierte das Bachelorstudium "Lehramt für Volksschulen" an der Pädagogischen Hochschule Tirol. Im Jahr 2014, nach Verleihung des akademischen Grades "Bachelor of Education", tritt sie in den Dienst als Volksschullehrerin ein. Zusätzlich entschied sie sich, das Montessori-Diplom 2018 abzulegen.

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