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Dieses Buch behandelt die Präkonzepte und Fehlvorstellungen von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I im Bereich der drei Aggregatzustände von Wasser: fest, flüssig und gasförmig. Klassische Experimente zu diesem Thema wurden von Schülerinnen und Schülern dieser Altersklasse durchgeführt und selbstständig protokolliert. Die Auswertung der Beobachtungen brachte zum Teil unerwartete Präkonzepte ans Tageslicht. Deren Bedeutungen und Herkünfte werden in diesem Buch analysiert. Präkonzepte per se sind weder gut noch schlecht sie sind lediglich vorhanden. Wichtig ist nur, wie man damit, vor allem als Lehrperson in der Schule, umgeht.

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Alina Kleemaier, geboren 1988 in Rottenmann (Österreich), besuchte das Bundesgymnasium in Knittelfeld und schloss 2006 mit Matura ab. Nach den abgeschlossenen Studien der Physik an der KFU Graz und dem Lehramt in Deutsch, Mathematik, Physik und Chemie an der PH Graz unterrichtet sie seit 2014 in der Schweiz.

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