---

Yüzy_llar önce kelimelerin nas_l ortaya ‡_kt_g_n_ a‡_klamak i‡in ortaya konan "‡agr_s_m" dilin olusum, gelisim süre‡lerinde yer alan önemli bir unsur olarak görülmektedir. Dili böylesine etkileyen bir unsurun psikoloji, felsefe gibi alanlarda incelenmesi de ka‡_n_lmaz olmustur. Günümüzde edimbilim, ruhdilbilim, anlambilim, dilbilim gibi dallar_n i‡inde incelenen ‡agr_s_m; dilin ortaya ‡_k_s_ ve gelisiminin yan_ s_ra dil ögrenim sürecinde etkin rol oynamas_ sebebiyle ögrenme yaklas_mlar_n_n da konusu olmustur. Yeni bir sey ögrenme, eski bir bilgiyi hat_rlama gibi süre‡lerde ‡agr_s_m_n benzerlik, z_tl_k, neden-sonu‡, zaman-mekân gibi ilkelerinden faydalan_lmaktad_r. Böylesine etkin bir unsurun Türk‡e egitiminde nas_l kullan_lacag_na dair birtak_m öneriler i‡eren bu kitab_n egitimciler i‡in faydal_ olmas_ umulmaktad_r.

---

1987 y_l_nda Ankara´da dogdu. Orta ögretimini €ankaya Atatürk Anadolu Lisesi´nde tamamlad_. 2004 y_l_nda Gazi Üniversitesi Türk‡e Ögretmenliginden mezun oldu. Yüksek lisans ve doktoras_n_ Gazi Üniversitesi Türk‡e Egitimi Ana Bilim Dal_´nda tamamlayan yazar evli ve bir ‡ocuk annesidir.

---