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Este livro traz alguns relatos, no que diz respeito ao desenvolvimento de projetos, da autora e sua equipe de trabalho na Educa‡Æo Básica, bem como de alguns de seus alunos. No texto, é possível identificar benefícios dessa prática no cotidiano do aluno e do professor. Por outro lado, também verifica-se alguns entraves no desenvolvimento dos mesmos: remunera‡Æo e tempo de viabiliza‡Æo para execu‡Æo dos projetos. O livro é uma boa indica‡Æo de leitura para quem pretende modificar a sua prática na escola, a partir de uma visÆo mais completa dos projetos que podem ser desenvolvidos nesse espa‡o.

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Graduou-se em Ciências Biológicas e Química, fez pós-gradua‡Æo em GestÆo Ambiental e mestrado em Ensino de Ciências. Atualmente, é professora de Química da Educa‡Æo Básica na rede privada em Ipatinga, Minas Gerais, Brasil.

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