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O objetivo deste livro é discutir os fatores socioculturais que podem interferir na educa‡Æo do adolescente em conflito com a lei. SÆo abordados os problemas que envolvem esse adolescente, seu comportamento fora da institui‡Æo correcional, dentro dela e o seu reingresso na sociedade. Após ampla pesquisa bibliográfica, posteriormente complementada pela pesquisa de campo em institui‡Æo correcional, o resultado deste livro foi a coleta de dados importantes sobre as características do adolescente em conflito com a lei. Por meio da abordagem das diversas causas do comportamento problemático que pode surgir em sala de aula almeja-se contribuir para a forma‡Æo do educador que pretende trabalhar com esse público. Acredita-se que o conhecimento desses fatores socioculturais pode levar o educador a desenvolver um processo de ensino e aprendizagem fundamentado no respeito ao ser humano, na consciência dos problemas característicos desse público e em la‡os de afetividade. A meta é a inser‡Æo do adolescente em conflito com a lei na sociedade.

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Doutor em Música (Fundamentos Teóricos) pelo Instituto de Artes da UNICAMP (2012). Mestre em Artes (Musicologia) pela Escola de Comunica‡äes e Artes da USP (2003). Graduado em Música (Piano) pelo Centro de Letras e Artes da UNI-RIO (1994). Atualmente é professor adjunto no curso de Música do Departamento de Artes do Instituto de Linguagens da UFMT.

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